比毛毛更可爱的是毛毛的月月

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  • ocean5: 这就叫共时性!哈哈哈
  • 李树婷: 刚刚看了冬蕾的微序就已经很想看这本书了,我会去买。
  • djzero: 哈哈 本地屌丝一枚
  • djzero: 赞!!!另外那个协会是啥看不清 DIA和BayHelix
  • 盘莉: 月月真棒,小妈妈的迷糊劲尽显
  • 傅淑娟: 看了此篇,文字精炼,娓娓道来的主人翁的故事很吸引人。
  • 盘莉: 屌丝中的一位飘过,在上海打拼,必须要有梦想的支撑

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月月一下长大了

2018/03/26 – 4:14 下午

月月帮我买了一个披肩斗篷,就是小蛮那件橙色的,她自己先买了一件,1米5,晚上一洗完澡就披着,还要把帽子盖上自己的脸。我跟她看过这个动画片,是日本的动漫,里面的小蛮一下子正经八百,一下子天真到邪恶,动画片里的形象也是一会缩小成一个儿童,一会窜高长成一个成年人。

这跟大人是一样的呀,无论长的多大,心里面都是一个孩子。

我非常羡慕她的披肩斗篷,央求让她帮我买一件,她二话没说,问我要了50块钱,自己坐车去动漫新城,买回来往我面前一丢,“给你”

我也披着这件橙色的披肩,跟着她总能给我带来许多欢乐。

月月的绘本世界

2014/07/25 – 4:03 下午

暑假前的一次家长会,月月的班主任希望我能推荐一些图书给班上的家长,并做一个小型的讲演,说说推荐的理由。

我挺喜欢班主任给我的任务,制作了一个幻灯片,还真的在家长面前讲了一些自己的心得。

历来都主张孩子的书本要降低阅读难度,我推荐的也是一系列绘本。以下就是这个可爱的ppt.

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清月的画

2014/04/21 – 5:28 下午

我现在,把清月一年来在新的美术学堂画的画都一张一张整理下来,包括上课的笔记,放在这里。

这需要一定的时间,每天有时间就上传一张。

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飞舞的蝴蝶
蝴蝶翅膀阔大,颜色美丽,简称蝶。运用线条表现蝴蝶身上的花纹,背景可以用木铅笔,油画棒,蜡笔绘画叶子。

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我的彩色颜料瓶(写生)
我们每日画画用到的工具,大家有仔细观察过它们的形状、色彩吗?上面藏着什么图案呢?一起找找我们身边的画具吧。
学习重点
1. 观察颜料瓶的身体各部分的形状,并说一说。
2. 找找瓶身上的细节图案,并描绘。
3. 写生主要帮助孩子们观察身边的事物,并转化为孩子的绘画语言

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藏在色块里的画面

保罗克利说过:“艺术不是再现可见的事物,而是创造可见的事物。”克利运用形、色、空间等直接表现个人情感。要看懂克利的作品,读懂这些色块和线条后蕴藏的含义,需要了解艺术家始终不懈地在画中努力寻找生命的起源,用抽象的线条和色块来表达哲学命题。

学习重点

1.借鉴大师绘画的方式进行自我的图案寻找。

2.学习根据颜色的不同搭配进行主题创作。

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美丽的爱琴海(水粉)

爱琴海不仅是西方欧洲文明的摇篮,现代民主的滥觞,更是浪漫情调旅程的象征。

学习重点

1.学习点彩技法

2.观察爱琴海的建筑群特征

3.建筑与海的构图

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再创辉煌(线描)

世界名画多得数不胜数,学习画画的你知道多少?临摹名画你或许已经尝试过,那对这些人物名画的再创造你又试过没有?在欣赏完后,用丰富的线条表达你心中的那幅世界名画!

学习重点

  1. 认识几幅著名的人物名画
  2. 了解人物的动作和衣服的特征
  3. 用线条表现名画

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寻找另一个我(线描)

都说身体里住着另外一个自己,那内心深处中有一个怎样的你?是一个爱美食的吃货?是一个书不离手的书虫?是一个爱小动物的喵星人?还是一个充满奇思异想的梦想家?让我们一起发现自己,描绘自己!

学习重点

1.抓住特征,描绘人物的轮廓

2.注意点线面的穿插,画面的节奏感

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动物话语(线描)

大千世界有很多种类的动物,它们千奇百怪,有的威猛,有的高大,还有的小巧玲珑。今天画的是凶猛的狮子,当然小朋友们可以选择自己喜欢的动物来画一画,观察一下,或者回忆一下,它长什么样子,有什么样的特点呢?一起动手吧。

学习重点

1.观察自己喜欢的动物的造型特点。

2. 怎样用线描的方法表现出动物外形特点。

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熟悉的容颜(线描)

以身边熟悉的人物为绘画对象,将对对象的情感投入到笔尖,用心刻画出他(她)让你最动容的一面。

学习重点

  1. 练习对人物写生的造型把握和任务神态捕捉。
  2. 学习人物与背景的虚实处理。
  3. 人物表情的刻画需用心观察,大胆表现。

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鱼我所欲也(创意素描)

先仔细观察资料图上鲤鱼的外形特征,从头部到尾部,观察鲤鱼的轮廓形状,整体颜色,胡须的生长位置,鱼鳍的位置,鳞片的排列规律等等。

学习重点

1.掌握鲤鱼的外形特征,用素描的方式表现出。

2.把画好的鲤鱼剪下,选择与其相适应的场景,如碟中的美味或池塘等。

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创意素描的基本知识
素描是指用单色或简单的颜色的工作描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法。

明暗关系:

物体在一定角度的光照下,会产生受光部分和背光部分两个既相互对比,又相互联系的明暗系统。暗层次可概括为三个大面,五大调子,它们以一定的色阶关系联结成一个统一的整体,这就是明暗变化的基本规律。

学习重点
1. 铅笔:12H-16B的总类划分。
2. 橡皮:可塑橡皮,高光橡皮的作用。
3. 其它工具:纸笔、炭笔炭条,色粉的用法
4. 三大面:受光面(白)、侧光面(灰)、背光面(黑)

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重复的艺术

草间弥生,日本当代前卫艺术家,高色彩对比度的波图案是她的标志,这一切都源自于她儿时罹患的神经性视听障碍,她将鲜艳的波点图案覆盖在一切物品上,无穷无尽的圆点,令作品有着强烈的视觉效果。

学习重点

  1. 认识草间弥生这位当代艺术家。
  2. 用相关的元素重复拼贴。

孔雀、公鸡和太阳

2014/01/26 – 5:10 下午

清月三年级了,这个学期的期末考,语文作文题目是这样子的:

创编童话故事。请你从下面三组事物中选择一组,以他们为主人公编一个童话故事,把他们会说些什么、想些什么、做些什么写具体。

1.狐狸、玉兔、月亮  2.乌龟、猴子、小河 3.孔雀、公鸡、太阳

清月选了第三组,这是我第3次把清月写的作文录入下来。那个笑而不语的太阳在清月的笔下很有智慧。

孔雀、公鸡和太阳

有一天,孔雀和公鸡想交个朋友,但是孔雀看不起公鸡,他不想和公鸡交朋友。

孔雀说:“公鸡,你觉得谁比较美丽?”公鸡说:“我们都一样,大家都是平等的。”孔雀说:“公鸡,那你会开屏吗?”公鸡谦虚地回答:“我当然不会。”“你不会开屏还想和我交朋友!”

公鸡暂时先不理睬孔雀了,连太阳也不理孔雀了。

有一天,孔雀和公鸡又走在了一起,他们走到了动物园门口,收门票的人说:“我们只欢迎孔雀,不欢迎公鸡。”孔雀说:“你看吧,他们只欢迎我!”

他们又来到了农场,农场的阿姨说:“我们只要公鸡,不要孔雀。”于是,孔雀去了动物园,公鸡去了农场。太阳也觉得公鸡说得对。

时间长了,孔雀有一天来到了农场去找公鸡。他说公鸡说:“公鸡,你说的对,大家都是平等的,我们交个朋友吧。”于是,他们开心的笑了。

太阳公公见了,也笑了起来。

Do you have magic

2013/12/25 – 11:46 上午

去年圣诞节月月收到圣诞老人的一封信。

昨天晚上的平安夜,她在袜子里放了一张纸条,问Santa:Do you have magic?

早上袜子里的回条这样写的,是的,我当然有魔法,你也有哦。做一个善良的女孩子,你可以令到这个世界变得更美好。

二年四班课间

2013/07/15 – 4:21 下午

上个星期,我到月月的学校帮他们拍一张集体照,班上有一个同学下学期要转学,她的妈妈想拍照留作纪念,加上二年级的课程也快结束了。

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黑板报,月月也参与创作。

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玻璃窗上的小装饰。

起风了

2013/06/26 – 2:45 下午

去年第一次去广东科技中心,看到台风中的建筑。http://www.maodl.com/?p=2172

今年同样的时间,再去这个中心,依然是台风过后。

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这座城市低调得让人觉得不可思议,平凡的你我,恍如这座藏身在草丛中的建筑物。

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坐落在小谷围岛的广东科学中心甚至不太为本地人所知,它不举办大型展览,不标榜自己的国际形象。

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它只是一个供市民带小孩去看电影、学习科普知识的地方,即便你不想买票进去,也能在外围无限的自然中找到连接。

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天空永远都是清明。

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绿草丛生。

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没有人的广场。

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清月拍的,她拍了不少。

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和同学在一起。

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夕阳西下。

小成成的善

2013/06/13 – 3:13 下午

我们三个快速超过面前这两个钓螃蟹的男人,小成成一路往前用脚踢踢一个个细小的沙洞——那是小螃蟹的窝,“你们快回去,不要让人给捉住了。”他一边跺脚一边说。

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我的相机进入微单时代,Sony Nex-3N,Make Believe

小成成的善,很多时候跟小昆虫和小动物有关。

比如,他会在冬天打火开车之前,趴在地面看看车底有没有取暖的野猫。

他用一个塑料桶,罩住误闯入月月乒乓球的训练房,在纱窗上扑腾翅膀的蝴蝶,然后轻轻挪动,直到有出口的地方,让它飞走。

他从地下停车场轻轻走,来到有树的空旷地方,把不知从哪里飞来停在他身上的金龟子,从衣服上抓下来,放走。

下雨后,菜叶上爬满蜗牛,很快,叶子被它们咬了很多洞,“算了,让它们高兴一下吧。”

他翻转手背手心,让蚂蚁在手上爬完两圈,放回花盆。

他提醒月月看看地上的壁虎,但让月月不要走得太近。

好像谁说过,孩子的教育,教会他善良就够了。

下雨天还是晴天

2013/04/16 – 3:35 下午

连续下了一个月的雨,语文老师布置写一篇关于天气的日记,清月问我写什么。我让她从百度搜索一下一些关于描绘天气的词语,但那些词语我不知道是什么意思。

那你就写你自己的心情吧。我知道怎么写了。 

4月12日 星期六 晴

早上八点半的时候我发现没有下雨。

中午的时候也没有下雨,天还是晴的。我想:今天应该不会下雨的。

我最喜欢雨天和晴天,因为晴天的时候我上学不会迟到。

sui(虽字还不会写,用拼音代替)然雨天的时候上学有时会迟到但是我也很喜欢雨天因为我很喜欢下雨的声音。

什么天气我都很喜欢不过我最喜欢的还是雨天和晴天。

我喜欢清月写的东西,简单真实,非常聪慧而有禅意。

画出你的想法

2013/02/06 – 10:48 上午

很早以前,我就发现月月有用绘画记录的习惯。

有一次少年宫上课前,她说这次上课要带剪刀、胶水、彩笔、利是封、卡纸、油性笔、彩带。我问她怎么记得的?她把上次画纸翻过来,原来老师一边在堂上说,她一边用很简单的铅笔画把要带的东西画下来。

这些天她说她喜欢英语外教老师,我问她为什么,她说那个外国人教书的时候喜欢在黑板画一些有趣的图画,而她在学校的老师很少这么做。

后来我才知道,西方特别重视绘画学习,他们在对话的过程中喜欢用附带图画等形式进行辅助说明,把什么东西都简单化,卡通化。

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我鼓励月月用铅笔以图画的形式记录一些事情,给她买了一本小本子。她真的开始这么做了。

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第一篇。吃麦当劳。7岁。

周六的时候,我们会去很远的地方学钢琴。钢琴老师很严格很认真,一堂课下来,成了我们放飞的时间。好久不曾带她去麦当劳。

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明明吃的比月月还要多还要快,还要假装一下妈妈的架势,一边吃一边唠叨。“薯条”的薯字好像写错了。

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吃完再到处逛逛。

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街上人山人海啊。月月很棒,会用模糊处理周围的行人。

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在米奇店左看右看,各有所需。

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尤其是小妈妈,买东西很难做决定。

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最后给小侄女买了一个米奇的小笔袋。月月的对话很真实,很有意思,她会催我:“好了没?”

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然后我们就坐地铁回家,这是她买票的情景。

五颜六色的小圆点表示地铁自动售票机上的小站台标识。月月有一米二。听着找钱硬币铛铛铛的声音,她买到了一张大大的票,拿在手上。

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又挤进了地铁里的人流。我觉得月月应该写一个“轰——”字。

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我最喜欢这张。钻出地铁一出来,两个人都不知道是哪里。

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又去转巴士。月月站在司机旁看一个还不算太凶的司机开车。

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下了车,我们要过马路。家还真的有点远。

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第十四幅画按电梯。

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到家啦。

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Draw your idea.月月很与众不同啊,有独立思考和创造的能力。还把小妈妈创作进去了。

这就是月月的首次登场。